12月9日晚上11点，广州教育局发布通告：自12月12日起，高二、高三年级以自愿为原则返校开展线下教学。其他学段年级，根据疫情形势综合研判，适时恢复线下教学。
通告一出来，浏览量迅速来到2.8万，而一般的政策性新闻浏览量只有几百，从这一点足以看出家长们对“线下教学”这件事情的关注。
随着“新十条”的颁布，各地打开屏障，纷纷放开，要求线下复课的呼声也越来越高，但是部分家长的恐慌心理也不言而喻。
谁都不想自己的家人中招，尤其是老人和孩子。
于是关于“线下复课”的争论分成了多个阵营。
支持复课的说毒性不大，说迟早会感染，倒不如趁早感染，孩子的学习最重要，而且心理健康比得一两次新冠重要得多。
不赞成复课的说孩子健康第一，不管毒性大不大，哪怕是感冒也要难受好几天，而且结果谁也预料不到。
也有人说，还有不到一个月就放寒假了，还有必要线下上课吗？
这样的争论每天都在上演，各不相让。
值得关注的是，钟南山院士针对“是否线下复课”也发表了自己的观点：
钟南山在接受新华社独家专访时建议：从学校和孩子个人防护来说，要充分鼓励孩子接受全程疫苗接种，这是最核心的问题。有了全程疫苗的接种，复课更安心。此外，可以做抗原检查，抗原检查是比较准确的。比如复学以后，一旦有孩子测试发现阳性，可以立刻回家隔离，周围的孩子做检测，如果没有问题，可以继续上课，应该走这条路。
广州目前仅高二和高三恢复线下教学，而且是采取以自愿为原则，线上线下教学并行的方式。
不得不说，这种做法有点像美国，2020-2021学年，美国学校就把是否到校上课的选择权交给了家庭：学生可以根据需求自由选择到教室上课或者继续网课。
也有新加坡的陪读妈妈，在网上发布了新加坡学校和家长的做法。
距离内地最近的香港，也已经开放线下上课长达3个多月，或许值得我们借鉴。
美国：全面放开，网课消失
2020-2021学年，美国开始恢复线下上课，但线下和网课同步，学生和家长可自愿选择到课堂或者线上上课。
恢复线下教学，美国的学校做了哪些措施：
1、设施改进。每个教室里安装了摄像头、麦克风和电子显示屏，这样在家网课的孩子就能够实现跟教室内的孩子们实时一起上课。
2、增加人员。尤其是助教，这样即使老师生病，教室里也有助教维持秩序。
3、每周检测。每周一到两次检测。
4、佩戴口罩。所有师生都要佩戴口罩。
5、其他。比如用消毒酒精擦桌子，水龙头换成感应出水，减少交叉感染。
为了保护个人隐私，学校不会公布在家上网课的孩子谁得了新冠。
后来，因为线上线下上课的选择太过随意，有的孩子因为起晚了干脆就不来学校，选择在家上网课。
于是在2021-2022学年，没有确诊的学生必须到教室上课。
2022-2023学年，基本恢复到疫情前的做法。
新加坡：复课后学校感染率并没有比社会高
一位新加坡陪读妈妈分享了自己14岁孩子得新冠的历程：
某个晚上孩子说喉咙痛，自测阳性。跟学校说明情况后就在家隔离。
第二天，跟儿子同一所学校的女儿依然乘校车上学，爸爸去上班，我戴着口罩给儿子量体温送饭。
孩子最高烧到39.2度，但是我没有着急，感冒发烧也是常见的事。如果3天后高烧不退，我会考虑带他去医院。
第二天儿子已经不烧了，但测试还是阳性。
第三天自测抗原，转阴。
第四天多休息了一天。
第五天活蹦乱跳上学。
这就是现在新加坡的一个普通家庭的缩影，新冠病毒依然在空气中游荡，不知道哪天就飘到谁的头上，但人们已经不太把它当回事了，也很少有人再讨论这件事。
在防疫方面，早期新加坡一直努力清零。
2021年6月，在全民80%以上接种疫苗之后，新加坡开始提出“共存”的政策，但真正实施是在10月末。
截至2022年3月，总人口550多万的新加坡确诊病例尽管已超过100万例，但病死率比流感还要低，医疗系统虽一直承受重压，却从未崩溃，在这种情况下，新加坡进一步放宽管控措施。
新加坡复课，学校做了哪些应对？
1、必须戴口罩，除了体育课和吃饭，都要戴口罩。
2、每天测体温，校内随处可见带酒精的洗手液。
3、鼓励学生自带午餐，错峰食堂吃饭。
4、停止大型聚集性活动。
经过一段时间过渡，学校慢慢恢复到所有学生同时上课。
新加坡因为疫情只停过两个半月的课，但孩子们在两年半的时间里一直戴着口罩上课。直到2022年8月29日，新加坡才解除了室内口罩令。
香港：感染休息一周，不戴口罩罚1万
今年暑假过后，香港的学校就陆续恢复线下授课。
正式上课前，学生需要在家自测核酸，阴性就能去上学。
学校会每周发一套抗原快测试剂（内含一周的试剂），让学生每晚在家自己检测，如果是阴性，次日就可以上学；如果是阳性，居家隔离至康复再上学。
课堂是需要戴口罩的，香港规定公共场所都需要戴口罩。
香港的“口罩令”一直都在执行，否则会被处以最高10000港元的罚款。
而且，政府规定必须接种3针才可以去学校上课。
学校老师和学生陆续会有阳性居家的情况，但基本一周左右就可回校上课，不存在大量缺课情况。
维持住现在的疫情局面，并逐渐控制疫情，香港特区政府提供了三招：勤洗手！正确佩戴口罩！勤做抗原测试！
最后，关于线下上课，家长的担心是一定有的，解除担心的办法就是多看看实际的例子。
不要被极端个例吓到，要看大数据，看大多数人的情况。
发烧、喉咙痛、浑身酸痛、头疼，这些症状都是非常典型的奥密克戎病毒症状。
不要一发烧就去医院，先观察两天。发烧就吃退烧药，咳嗽就吃治咳嗽的药。
但是也不要完全不当回事，密切观察病程进展，注意休息，小心对待。轻症自己吃药，出现严重情况，再及时去医院
疫情总有一天会过去，孩子的生活和学习也总有一天会回归正轨。
在这个过程中，学校的应对和应变能力需要加入更多的确定性、可选择性还有人性，尤其是国际学校，更应该在这些方面做出表率。
面对突发社会危机，考验的是一座城市的韧性，同样也考验着一所学校的韧性。
而这种韧性，极有可能成为后疫情时代家长择校的一个关键性考量。