孩子读书应该选择私立学校，公立学校，国际学校？也许您已经做出决定，或者仍在为您的孩子寻找正确的答案。广州广外外籍人员子女学校或许会为您提供一个不错的参考答案。
广州广外外籍人员子女学校是在大湾区和先行示范区“双区驱动”效应背景下兴办，经广州市教育局批准，由广东外语外贸大学指导创办的一所非营利性全日制、寄宿制、12年一贯制的新型国际学校。
从3月中旬起至6月中旬，广外外籍人员子女学校小学、初中各年级及高中10年级，共有3场入学测试，扫描下方二维码即可报名参加。
学生测试期间，学校为家长们精心准备了有关国际教育理念、升学途径、学校概况的宣讲会。届时，现场将有深耕国际教育的专家们为家长全面解读学校育人理念与课程特色，解答家长对国际教育、择校的困惑，共同探讨创新式国际教育的未来发展。
让孩子为未来做好准备
历经50年的发展，广外基础教育已形成了先进的办学理念和鲜明的办学特色，创造了优异的办学质量，取得了丰硕的办学成果，赢得了社会、学生和家长的广泛认可，在广东省享有优良的口碑。位于广州市白云区广花一路广州市实验外语学校（原广外附设外校）校址内，广外外籍人员子女学校将依托广东外语外贸大学深厚的文化底蕴，凭借广外教育集团多年集团化办学经验，借助广外附设外语学校良好的社会口碑，计划投入优质的办学硬件和师资队伍，努力把学校办成“湾区一流，国内知名”的国际化基础教育名校。
今天的教育是为明天培养人才，怎么样才能真正赋予孩子们未来胜任力，让孩子为未来现实世界做好准备？广外外籍人员子女学校“出生”在大湾区这片热土，自带“中西融汇，内修外达”的基因，深知现在的教育是为孩子的未来十年、二十年、三十年甚至是四十年做准备，培养孩子的根本目标是实现他们的自我成长，培养他们的内驱力、想象力、创造力，这些在未来更有可能不被人工智能取代的能力。
广外外籍人员子女学校重视孩子的身心健康，这也是孩子未来可持续发展最重要的保障。除了常规的体育课，学校聘请了国家一级运动员每天为孩子提供45分钟的专业体能训练，以保证孩子们健康成长。
海归名校心理咨询师也会在每周定期给有需要的孩子进行心理疏导。学校也非常重视生命教育和安全教育，让孩子们尊重生命，珍惜生命。学校定期组织各种安全讲座和演习，例如走进地震局、红十字会等机构，参与地震疏散、急救、防溺水、防踩踏的演习和培训，孩子们能够学习到实际的生存技能。
学校也会根据学生在不同学科的实际表现开展分层教学，帮助孩子们在自己擅长的领域做到极致，而不是按考试分数将孩子排名分类。孩子们将通过多样化的课程选择去探索世界和自我，而不是在日复一日的重复刷题中失去求知的乐趣，在以分数为唯一评价标准的体系中迷失自我。学校会努力让每一个孩子都被看见，被尊重，拥有平等对话的权利，让每个孩子都成为闪闪发光的自己。
通过探究式的学习方式和对学生成绩不同的评价标准增强学生探究能力和学术兴趣，增强学生的领导力、行动力和服务意识。同时培养学生拥有一个积极的心态和终身学习的能力，并将学生培养为自主积极的终身学习型人才。广外外籍人员子女学校将致力于打造一个更加包容的环境、用更加多元的评价体系去呵护孩子们的好奇心、求知欲、帮助他们找到并追随自己的热爱，引导他们在成就自我的同时，对身处的世界做出积极的改变。
让学生从小学到高三能实现无缝对接的优质教育
课程是学校教育的核心，有品质的学校就是要设计和打造有品质的课程。在广外外籍人员子女学校，基础教育不只是给孩子最基本的教育，还要考虑怎样不埋没有不同天赋和特点的学生，为学生提供的多样选择。最好的学校教育就是让每个孩子优于昨天的自己。
因此在课程设计上，广外外籍人员子女学校实行“国家基础课程＋国际课程＋校本课程“的融合课程，整合中西优势，培养国际视野和母语文化认同感。完整课程体系，让学生从小学到高三能实现无缝对接的优质教育，避免了小升初和中考的各种内卷和择校烦恼。
小学部课程设置借用国际文凭小学课程IBPYP的理念，整合国家基础课程、校本课程和国际课程。以融合课程为主体，强化语言教育、STEAM教育，提升学生综合素质。开设的课程包括语言必修（中文、英文）和二外选修课程（法、日、德等语种，根据学习需求开设）、学科课程（数学、科学、音乐、美术、书法、心理健康、体育等）与活动课程（包含创意类、运动类、艺术类、服务类）。
初中课程融合国家课程的核心内容、国际文凭中学课程 IBMYP和英联邦IGCSE的课程元素，采用模块化的教学方法。初中部开设的课程包括六大学科组必修课（语言学科、数学、科学、个体与社会、艺术、体育与健康教育）、三大类选修课（基础类、拓展类、兴趣类）和四大类活动课（创意类、运动类、艺术类、服务类）。
高中部提供一流的全人教育，其核心是注重智力发展和学术精进的同时，鼓励每个人完成自我挑战，发展内在动力，成就自我，实现价值。高中部开设HKDSE课程和IBDP预备课程。HKDSE考试既可用来申请内地985/211升学，也可以无缝对接香港地区的所有大学，还可申请海外多所名校。IBDP课程则是全球认可度最高的国际课程之一，可申请入读120多个国家5000多所大学。在升学途径上和出口方面，提供了非常多元的选择。
学校小班教学的模式，更能保证为每个学生提供个性化的规划。每个孩子都有自己的生活导师、学术导师、心理导师、升学导师等，孩子们得到的不仅仅是学业上的指导，更有心理辅导，升学和生涯规划指导。这样的师生配比，让每位学生都能得到更丰富的教学资源、和老师们多倍的关注，更有利于孩子个性化的、全面的发展。
以学生为主体，在活动中培养学生的“成长力”
教学方法跟教学内容同样重要。怎样通过好的方法让孩子有学习内驱力，学习有效率，在学习过程里面享受过程，找到学习的“密码”，打开通往知识殿堂的大门？在广外外籍人员子女学校充满着有趣的课堂，以学生为主体，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
如在“草长莺飞，百花齐放”的春日里，学校开展了“GIS的春天”跨学科探究活动，带领学生们从多角度，领略春日的美好，并激发学生的创作灵感。不同年级的孩子用自己独特的方式来展示春天，有的用纯真的嗓音配合清脆的琴声，唱出对春天的向往和喜爱；有的在纸张上书写着不同风格的“春”字，用端正的姿势和流畅的笔画，展现了书法艺术的魅力；有的带着画板和画笔，来到校园里的大榕树下，观察树干和树叶，一边写生，一边感受着春天的气息；有的在校园里寻找落叶、落花，然后在画纸上用粘贴的方式，制作了有趣的人物画像海报，展示出他们丰富的想象力与创造力；有的收集了多首关于春天的中英文诗歌，例如莎士比亚的十四行诗“From you have I been absent in the spring”（如我离开的那时候，正好是春天）,在课堂上进行诗朗诵。
又如利用传统节日，引导学生关注中国传统文化。在中秋节，学生通过小调查和材料收集，追本溯源寻访传统中秋。同时，利用课余时间制作了精美的PPT、布置活动场地、制作灯谜和灯笼等，为大家带来了一场图文并茂的精彩演讲报告，加深了全体师生对中秋节文化内核的理解。
另外，学校也非常重视家校合作，通过建立家委会，开办父母学堂，一对一个性定制咨询服务、开展丰富的亲子活动，中西方节日活动等多种形式的家校互动，让家长参与到学校的各项事务中，从而加强亲子关系和师生关系，一起帮助每个孩子找到适合自己的求学成才之路。
广外大领衔的“名师天团”任教中小学
学校的管理和师资是先进教育理念和优秀课程落地的关键。由大学选拔、委派的执行校长和课程总监均拥有博士学历和多年海外留学的经历，升学顾问和学术顾问也都是广东外语外贸大学的资深专家，对于从小学到博士阶段的国际教育有着多年的亲身体验和深入的研究，了解了中西教育各自的优势和问题，因此，也能够更好地融合中西教育的优势，做到中西融合，优势互补。
万清华校长作为广外外校和外籍人员子女学校的总校长，在基础教育阶段丰富的办学和管理经验也为我校的建设和发展提供了有力的保障。执行校长彭珍珠为澳大利亚昆士兰大学全额奖学金博士，广东外语外贸大学、英国朴次茅斯大学双硕士，广东外语外贸大学副教授。历任广东外语外贸大学英语教育学院教学部主任、国际项目中心主任。多次参与国际高中，广外国际合作办学项目，主持国际教育研究项目，了解世界诸多顶尖名校的入学要求和偏好；积累了丰富的从小学到博士的国际教育经验，对国际教育的课程设置、团队建设、管理模式、办学成绩等现状，以及面临的问题和挑战具有深入全面的了解。
GIS（广州广外外籍人员子女学校）的师资挑选非常严格，均通过面试、笔试、面谈、背调等严格的流程。师资队伍中，90%以上的老师都是国内外名校硕士学历，多名老师拥有博士和双硕士学历。在原广外外校转型过程中，有一批资深骨干教师加入外籍人员子女学校的师资队伍，他们在中小学阶段的班级管理和传统科目，例如中文和数学的教学上，有着十分丰富的经验。另外，经过严格挑选的海归名校硕博士不仅仅有世界名校的留学经历，还有国外丰富的教学经历，能够更好地整合中西教育各自的优势。最后，学校还有多名资深外籍教师，均持有国际认可的教师执教资格证。如此高水平、稳定、多元的师资团队，是很多其他同类学校较难比拟的。
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